金宝贝特教美女战队展示nbsp
词条
为了满足特殊需要儿童学习的需要，而设计（提供）的教育，即称特殊教育。年6月10日联合国教科文组织召开的“世界特殊需要教育大会”通过的《萨拉曼卡宣言》中所说：“每个儿童都有其独特的特性、志趣、能力和学习需要；教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。”特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异。
“金宝贝特教”美女战队展示
——“向日葵”杨顺兵
向日葵不择土壤的贫瘠，不讲水分的多少，只要撒进土壤，就会站立成一种蓬勃向上的姿态；向日葵从不抱怨和嫉恨，也不喧嚣和张扬，始终向着太阳微笑，高高昂起的花盘和向外舒展的叶片，就是它向世界报以的微笑和热情。
——题记
年7月10日，刚刚从南京特殊教育示范学院毕业的杨顺兵在金宝贝正式就职。
年7月22日7时45分，甘肃省定西市岷县、漳县交界发生6.6级地震，烈度达8度。灾害发生后，兰州金宝贝特教中心作为“甘肃救灾联盟·壹基金联合救灾”合作伙伴第一时间积极响应，中心主任潘老师随即派杨顺兵老师代表中心参加了岷县灾后儿童心理疏导；10月杨顺兵老师启程岷县，正式担任岷县壹乐园儿童服务站随固站站长，当时，她只有25岁。
享有陇原“旱码头”和“千年药乡”的岷县在遭受大自然的严重创伤后满目疮痍，它带来的不仅是生命、经济的伤害，更多的是留给大家的心理阴影和心理伤害，尤其是亲身经历地震，亲眼目睹天崩地裂、房屋崩塌、亲人离世的孩子，这伤害可能会伴随他们一生！
灾区孩子的心理支援和心理疏导迫在眉睫！潘老师的临危受命，杨顺兵老师没有一丝迟疑，带着使命和嘱托在岷县开展了救灾服务工作！
25岁，美丽的年华，开展工作的第一步是需要克服很多不可预想的困难——她需要克服不可预知的余震；她需要克服断水断电断网，可能好几天和家里失联；她需要克服道路阻断，徒步几十里的家访；她需要克服自己用砖块搭简易床、自己担水生火做饭的日子…
面对环境的不适应和大自然带来的灾难，杨老师乐观而坚强面对一切。初冬的岷县开始变冷了，杨老师到达岷县的第八天天空飘起了雪花。壹基金为每个站点发放煤炭，但是需要各站点站长自己联系车辆到梅川镇将煤炭运送到自己的站点。1.5吨的煤炭，因人力有限，没有配备专门的运送人员和装卸人员，这个姑娘硬是一铁锹一铁锹把煤炭装在货运车上，又在孩子们的帮助下把煤炭卸到了自己的站点。不气馁，不放弃，就是那么一点一点的，煤炭卸完了，黑黑的手，黑黑的脸，黑黑的衣服，她没有抱怨，也没有埋怨，家里的娇生惯养自打决定来岷县的时候就已经被打包留下了！
在与孩子们的相处中杨老师是快乐的、细腻的、用心的，久而久之的陪伴和相处使她和孩子们建立了深厚的感情，孩子们亲切地称她为“杨咩咩”老师，对她的依赖也越发强烈。杨老师在个案疏导的过程中注意到了一个七岁多的小姑娘，因为灾后阴影，她不爱说话，拒绝他人，不愿意和他人交流玩耍。有一天，小姑娘用泡沫板搭建小房子，杨老师试图靠近她、走近她的心灵，就请求和小姑娘一起游戏。“我可以和你一起搭建房子吗？”“不可以！”小姑娘断然拒绝，可是杨老师觉得极好了，因为她开口说话了。杨老师又问：“我在你的房子旁边搭建，可以吗？”小姑娘迟疑着，勉强地点点头。杨老师搭了一座小房子，“得寸进尺”地问：“我可以再靠近你的房子一点吗？”小姑娘答应了。杨老师又问“我的这个小人可以进到你的房子里吗？”“可以!”小姑娘似乎明白了杨老师的良苦用心，慢慢地开始和她交流了。每一次和小姑娘的交流慎之又慎，她生怕碰触到孩子心灵最深处的痛，对她造成二次伤害，所以力争用最科学的方法引导孩子正确面对和梳理这份伤痛。最终，小姑娘开朗了，爱笑了，爱说了，杨老师成了她最亲的人。
年2月，岷县的工作渐进尾声，杨老师的工作重心也慢慢转移到了金宝贝日常的教学工作中，早已准备好的告别还是那么难受，她舍不得岷县相处过的每一个孩子。面对工作的转接，特教专业出身的她轻松应对。从班主任到个训老师，杨老师将自己所学与实际工作灵活结合，在充分运用自己扎实特教专业基础的同时，利用一切时间为自己“充电”，力求带给孩子们更多的爱和进步。
课堂是，为给孩子们最直观的视觉感受和最真实的身体感受，她通过多种方式搜集和整理与教学相关的教学素材，从孩子的角度出发，从专业的角度切入，以现场模拟、PPT、现场讲解演练等多元的方式，以孩子们能接受的方法授课，所以她的课堂生动有趣，由浅入深，大家非常喜欢和赞同。
踏实而认真、耐心而细致、专业而优秀，半年后杨顺兵老师就被任命为教学部副主管一职。
工作中的每一个挑战她积极应对，初带少年班，压力倍增，因为少年班每个孩子都有自己的闪光点，她除了日常的教学，还需要和家长保持紧密的联系，和孩子们建立深厚的感情，发掘孩子们的闪光点，带领他们阳光、健康、快乐的学习和生活。少年班职前训练手工皂项目，从安全、颜色、形状、材料、包装等方面她耐心而细致地指导每一个孩子；少年班烘焙项目，她利用业余时间搜集烘焙方案，从打鸡蛋开始手把手教孩子们；少年班生活自理项目，每节课她精心备课，带孩子们煮面、炒年糕、炒菜；少年班爱心超市项目，她自己先自学收银机操作程序，再带孩子们学习标价、理货、扫码、收银。
中心力求创造和争取更适合少年班孩子、对每个孩子都有帮助和提升的融合课程，不管是高校融合、爱心企业融合还是公益义演，每次的融合课程都少不了杨老师的身影，有时她背着走不动的孩子、有时她扶着走路不稳的孩子、有时她拉着乱跑的孩子…往往，出门的时候她给孩子们备足了水，备足了纸，操心孩子们该去上厕所了，一次一次的点名，土方治白癜风白癜风权威医院
